課程對象: 企業(yè)廠長、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任及生產(chǎn)制造主管及一線干部
課程背景
制造管理專家陳志華老師全國王牌課程——《全能型車間主任實戰(zhàn)技能訓(xùn)練》,在全國推廣十五年以來,深受國內(nèi)外企業(yè)青睞。在全國成功舉辦兩百余場次,并被很多國內(nèi)外企業(yè)引進(jìn)內(nèi)訓(xùn),尤其是中字頭企業(yè)和裝備制造企業(yè)。在舉辦過程中,學(xué)員對課程的評價可綜合為八個字:“實在”、“實用”、“實戰(zhàn)”、“實際”。
十五年探索、十五年發(fā)展、十五年沉淀,陳志華老師有了更多的感悟與提升。為了進(jìn)一步加強(qiáng)課程的有效性、系統(tǒng)性和科學(xué)性,2021年再度改版升級。課程以科學(xué)管理為綱、以系統(tǒng)化為領(lǐng)、以鮮活的問題為例,助力廣大學(xué)員改變 “習(xí)慣性思維”,放棄“經(jīng)驗為王”的管理風(fēng)格。2021版《全能型車間主任實戰(zhàn)技能訓(xùn)練》具有三大特點(diǎn):
1、深入淺出,生動易懂,對年齡和學(xué)歷沒有要求;
2、簡單有效,靈活高效,落地性強(qiáng);
3、無高大上概念,更無理論性模式或模型。
課程收益
— 更新思想觀念,培養(yǎng)團(tuán)隊精神
— 講究科學(xué)管理,顛覆不良工作習(xí)慣;
— 把握管理方向和工作重心;
— 認(rèn)知管理核心和明確角色定位;
— 掌握班組團(tuán)隊建設(shè)技巧和發(fā)揮基層作用;
— 樹立Q/C/D意識,大膽地暴露問題;
— 掌握標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的技巧,實現(xiàn)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化;
— 講究員工管理藝術(shù),提高員工的工作士氣;
— 全面提升班組長工作能力,學(xué)會系統(tǒng)化思考;
— 樹立精細(xì)化理念,使日常工作精益求精;
— 提升執(zhí)行力,促使現(xiàn)場管理不斷地走向規(guī)范化/制度化。
課程大綱
第一講、科學(xué)管理——方向比努力更重要
?顛覆習(xí)慣,擺脫傳統(tǒng)
問題1:學(xué)得多用得少,學(xué)時易用時難
問題2:系統(tǒng)、方法、工具實踐時都去哪兒呢?
問題3:為什么我們總是很忙?
問題4:為什么只知道加班、加人、加設(shè)備?
?顛覆管人的糾結(jié),轉(zhuǎn)向工作的本身
問題5:管理的核心就是管人是一種誤導(dǎo)?
問題6:管理的核心必須是研究工作的本身?
?工作本身只有兩個領(lǐng)域:時間研究與方法研究
問題7:為何工作時間那么長而出貨那么少?
方法1:爭分奪秒,步調(diào)一致!
方法2:工欲善其事必先利其器!
?工具分享:減少超負(fù)荷加班的八大要點(diǎn)
第二講、進(jìn)入角色——厘清自我、認(rèn)知管理
?厘清身份,欲望比能力更重
問題1:車間主任與班長到底是不是真正的領(lǐng)導(dǎo)?
問題2:領(lǐng)導(dǎo)到底是人手還是人才?
問題3:領(lǐng)導(dǎo)的必備的兩大基本條件是什么?
問題4:領(lǐng)導(dǎo)的三件事與兩大任務(wù)?
要點(diǎn)1:員工晉升常犯的四大錯誤
?認(rèn)知管理的三大基本特點(diǎn)
問題5:管理為何與時間息息相關(guān)?
問題6:為什么部屬對你的管理不感興趣?
問題7:如何向上級與相鄰部門借力?
?工具分享:向上級借力的五大要點(diǎn)
第三講、抓住關(guān)鍵——你的工作止于你的直接部下
?車間主管修身三件事
問題1:四種身份角色(不是能力,而是高度)
問題2:對待企業(yè)與報酬的兩種心態(tài)(不是收入,是價值)
問題3:對待下屬的三大要點(diǎn)(不是部屬無能,是感覺不對)
?實戰(zhàn)訓(xùn)練:管不好班長,就管不好車間
問題1:一句話定位班組長角色?
問題2:一句話定義班長的職責(zé)?
問題3:班組長有哪四大致命的工作缺??
問題4:為什么游離狀態(tài)的作業(yè)沒有效率?
方法1:班組長的四字工作法(看、排、跟、盯)
方法2:班長最喜歡的兩種工作方式是什么?
方法3:班長協(xié)調(diào)的劣勢與最佳范圍
?經(jīng)典分享:
1:現(xiàn)場管理工具:“三不堅守原則”決定產(chǎn)能釋放
第四講、現(xiàn)場管理——從環(huán)節(jié)到系統(tǒng)的認(rèn)知
?理念決定工作成果
理念1:實干興企,空談?wù)`事
理念2:系統(tǒng)性決定問題解決的程度
?常識是系統(tǒng),更是應(yīng)用
問題1:什么現(xiàn)場管理的五大對象?
問題2:什么是現(xiàn)場管理的六大項目與三大核心?
問題3:什么是現(xiàn)場管理的四大基石?
問題4:什么是現(xiàn)場管理的三大敗筆?
?實戰(zhàn)分享
方法1:簡單有效地掌握部門的工作重心
方法2:如何構(gòu)建現(xiàn)場的一個中心兩個基本點(diǎn)
第五講、把脈常識——QCD是干出來的
?沒科學(xué)只是落后,沒常識會是災(zāi)難
常識1:效率與生產(chǎn)能力不是一回事
常識2:原理與方式相互作用
常識3:流線化與流程化用途不一
?問題分析:
問題1:(亂流、倒流、繞流的形成分析與對策)
問題2:什么是標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)場管理?
問題3:什么是標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)?
問題4:什么是作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化?
問題5:經(jīng)濟(jì)動作的“三不原則”?
?工具分享:車產(chǎn)物流管理的“三不政策”
?技能訓(xùn)練:平衡效率與平衡損失率的計算
第六講、員工管理——迎合、寬容、實在、堅持
※ 沒有管不好的人,只有不會管的人
要點(diǎn)1:后生代員工管理的七大反思
要點(diǎn)2:后生代員工管理的七大要點(diǎn)
※ 員工管理的基本問題分析
問題1:員工為什么會犯錯?
問題2:員工為什么會流失?
問題3:怎樣才能管理好你的員工?
?員工管理實戰(zhàn)訓(xùn)練:
方法1:上司最不妥當(dāng)?shù)摹鞍舜笾w語言”
方法2:上司最不妥當(dāng)?shù)摹笆罂陬^語言”
方法3:上司尊重員工人格的“十大要點(diǎn)”
方法4:如何面對員工要脅的“五大對策”
?工具分享:
工具1:工作教導(dǎo)“四階段法”的應(yīng)用
工具1:四種問題員工的管理方式
講師介紹
陳志華 / Steven Chen
? 國內(nèi)知名科學(xué)管理研究專家
? 著名制造型企業(yè)管理專家
? 托馬斯企業(yè)管理(TOPMOST)首席講師
? 多間世界五百強(qiáng)企業(yè)管理顧問
? 中國新工業(yè)聯(lián)盟智庫成員
陳志華老師在國際知名日系企業(yè)任職長達(dá)十三年,歷任企業(yè)設(shè)備主管、工藝開發(fā)經(jīng)理、制造部經(jīng)理等職,擁有豐富的現(xiàn)場管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾師從小川一也(日本能率協(xié)會管理中心專家,日本W(wǎng)F&IE研究第一人)專門研習(xí)標(biāo)準(zhǔn)工時與動作研究(對豐田JIT生產(chǎn)方式、 NPS有系統(tǒng)及深入研究和實踐)。多年的日系企業(yè)管理經(jīng)驗造就陳老師對現(xiàn)場管理(計劃、成本、納期、質(zhì)量、技術(shù)、人員)的獨(dú)到見解與認(rèn)識,對精益生產(chǎn)理念、TPS(豐田生產(chǎn)系統(tǒng))、JIT(準(zhǔn)時化生產(chǎn)方式)、IE(工業(yè)工程管理)有自己通過實踐證實的精髓認(rèn)知。尤其精通電子、機(jī)械(工程機(jī)械/汽車制造/船舶制造)、制藥、新材料等制造企業(yè)現(xiàn)場的精細(xì)化管理。
價格:4680元
咨詢電話: 18580623663,聯(lián)系人:姜明忠
郵 箱: 375033052@qq.com
網(wǎng)上查詢: 重慶景方渝企業(yè)管理咨詢有限公司 http://karmaofcharme.com.cn